홈 카지노을 지속적으로 심화시키고 개혁을 강화하고, 재능 훈련의 질을 향상 시키며, 교사의 교수 수준과 기술을 효과적으로 향상시키기 위해. 8 월 25 일 아침, 경제학 및 경영 학교는 교실에서 교실 홈 카지노 혁신 경쟁을 개최하여 212 번을 가르치고 경제학 및 경영 학교의 경제학 및 경영 학교의 Guo Peng, 경제 및 관리 학교 부사장, 경제 및 경영 학교 학업 및 다양한 전공의 학업위원회의 Sun Yaozhong 교수는 경쟁에서 복무했으며 심판으로 봉사했습니다.

이 대회는 각 전공이 추천 한 6 명의 교사가 참여했으며 많은 교사들이 현장 관찰 및 연구를 수행했습니다. 경쟁은 강의, 현장 대화 형 홈 카지노 및 방어의 세 단계로 나뉩니다. 경쟁 기간 동안 참여 교사들은 과정 특성을 결합하고 컨텐츠 홈 카지노, 홈 카지노 방법, 개념, 홈 카지노 방법, 상황 소개 및지도 조합 측면에서 다양한 혁신과 개혁을 수행했습니다. 훌륭한 데모 코스웨어와 매우 개인적인 홈 카지노 방법은 탄탄한 홈 카지노 기본 기술과 교수 스타일을 보여주었습니다.

마침내 Guo 대통령은 연설을 요약하여 교사의 주요 전장이 교실이라는 것을 지적했다. 커리큘럼 혁신 경쟁은 교사의 교수 수준의 개선을 더 잘 촉진하고 교사 커리큘럼 시스템의 혁신과 개선을 점차적으로 촉진 할 수 있습니다. 우리는 교수 내용의 실용성, 자료 선택의 생생함, 교사와 학생 간의 상호 작용, 소개에 더 많은 관심을 기울여야합니다. 판사는 교수 설계, 코스 프레젠테이션, 교사 학생 상호 작용, 복장 및 경쟁에 대해 언급했습니다.

우리 학교 교실 홈 카지노 혁신 경쟁의 예비 예선을 성공적으로 보유하면 학교 교사의 포괄적 인 교수 수준과 기술을 향상시키고 중년의 젊은 교사들의 열정을 동원하는 데 도움이 될 것입니다. 이를 통해 교사들은 강의실 홈 카지노의 혁신적인 개념을 마음에 내재화하고 혁신적이고 적용된 재능의 목표를 준수하는 독특한 교실 홈 카지노 혁신 모델을 만들기 위해 노력합니다.