최근에, 품질 관리 및 평가 사무소는 10 명의 학교 수준의 온라인 카지노 감독관을 조직하여 "National Higher Education Teaching Supervision Collaborative Group이 주최 한"OBE 개념을 기반으로 한 과정 설계 및 커리큘럼 평가에 관한 특별 온라인 카지노 "에 온라인으로 참여하도록 조직했습니다. The two-day training session was conducted by Professor Feng Xiaoyun, a national-level teaching master at Southwest Jiaotong University, on five different topics, including thematic keynote report, "Reverse teaching design and practice of interdisciplinary cross-integration under the OBE concept", "Teaching design and implementation of electrical professional courses based on OBE concept", "Technical logic and teaching practice based on OBE hybrid teaching", and "Course self-organizing model design 그리고 OBE 하이브리드 온라인 카지노의 실천 ". Feng Xiaoyun 교수의 팀은 혁신 개혁을 가르치는 최고 수준의 디자인 아이디어로 시작했으며, 3 가지 대표 과정 유형, 즉 학제 간 과정, 전기 주요 과정 및 하이브리드 온라인 카지노 과정을 선택했습니다. 그들은 OBE 개념, 온라인 카지노 전략 및 온라인 카지노 모델이 사용되는 온라인 카지노 및 온라인 카지노 결과를 달성하는 방법을 기반으로 온라인 카지노을 설계하는 방법을 자세히 설명했습니다.

훈련을 통해 감독자들은 OBE 개념을 기반으로 우리 학교의 코스 디자인 및 과정 평가에 대해 많은 것을 얻었습니다. 그들은 또한 감독 회의에서 그들의 경험을 교환하고 공유했습니다.

Shen Yamin 교수는 학부 자격 평가 및 전문 인증의 관점에서 OBE 개념을 구현하는 것이 필수적이라고 말했다. 학교의 관점에서 : 1. 교사를위한 훈련은 강화되어야합니다. 사우스 웨스트 Jiaotong University는 또한 개혁의 기초 인 여러 온라인 카지노 수업을 개설했습니다. 2. 학교는 정책 측면에서 OBE 개념에 근거한 교사의 온라인 카지노 개혁을 장려하고 지원해야합니다. 이 정책은 주로 교사들에게 작업량 계산을 제공하여 개혁에 강한 자극을 주입합니다. 3. 학교는 자금 보증 및 보상을 제공하기 위해 특수 온라인 카지노 개혁 프로젝트를 설립 할 수 있습니다. 학교는 지방 및 국가 온라인 카지노 개혁 프로젝트 및 온라인 카지노 성과 상에 영향을 줄 수있는 커리큘럼과 교사들에게 큰 보상을 제공해야합니다. 4. 연구 기관을 설립하고, 개혁을 가르치는 것에 대한 심층적 인 연구를 수행하며, 교사들에게지도를 제공합니다. 5. 온라인 카지노 팀을 설립하십시오. 한 교사, 특히 학제 간 커리큘럼 온라인 카지노 개혁이 가르치는 개혁을 완료 할 수 없습니다. 한 사람이 완료 할 수없는 매우 복잡하고 체계적인 프로젝트입니다. 여러 교사의 공동 노력이 필요합니다. 6. 학교는 소개와 훈련에 동등한 중요성을 부여 할 수 있으며 혁신과 연구에 능숙한 재능 팀을 키우고 창조 할 수 있습니다. 실습은 개혁이 체계적이고 혁신적인 프로젝트이며, 많은 링크와 연구 지점을 포함하며, 재능의 지원 없이는 완료하는 것은 불가능합니다. 온라인 카지노 평가는 또한 커리큘럼 개혁으로 개혁되어야하며 재 설계해야합니다.

Zhu Wenqing 교수는 다음과 같이 말했습니다 : OBE 개념 훈련이 실제 결과를 달성하기를 원한다면 점차 계층과 단계에서 홍보해야합니다. 첫째, 설계, 계획 및 효과적인 조직 및 구현의 목적을 달성하기 위해 온라인 카지노 관리 계층의 온라인 카지노입니다. 둘째, 과목, 전공 및 코스 리더의 훈련을 통해 그들은 교수 실무에서 모범적이고 주요한 역할을 수행해야합니다. 둘째, 온라인 카지노 및 연구 교환 활동을 통해 전임 교사 훈련을 촉진하여 모든 회원과 함께 참여하고 공동 노력을 홍보하기위한 실습 분위기를 조성해야합니다. 마지막으로, 정규 교사는 학생들을 전달하는 데 사용해야하며, 교수 통합 및 온라인 카지노 및 교수의 포괄적 인 개선을 달성해야합니다.

Wang Dong 부교수는 온라인 카지노 설계에 대한 5 가지 제안을 제시했습니다. 2. 커리큘럼 온라인 카지노 목표를 향한 디자인을 가르치는 것에 대해 생각하십시오. 3. 세련된지도를 지향하는 디자인을 가르치는 것에 대해 생각하십시오. 4. 응용 재능 재배 목표를 향한 디자인을 가르치는 것에 대해 생각하십시오. 5. 과학과 온라인 카지노의 통합으로 이끄는 온라인 카지노 디자인에 대해 생각해보십시오.

Ling Qianhua 교수는 다음과 같이 제안했습니다. 1. 오프라인 코스, 온라인 및 오프라인 하이브리드 코스 및 온라인 과정과 같은 다양한 코스의 건설 및 자격 평가를위한 기본 표준 프레임 워크를 확립하고 개선하므로 코스 건설에 대한 기본 요구 사항은 명확하며 증거를 기반으로하고 평가해야합니다. 2. 교수 온라인 카지노 개념을 향상시키기 위해 "젊은 교사들을위한 교수 능력 향상을위한 연구 수업"을 정기적으로 수행합니다. 교사들은지도 과정의지도와 디자인, "컴퓨터를 가르치고 교사에게 온라인 카지노을 떠나고"학생들을위한 "의미있는 학습 경험을 창조"에 중점을 둡니다.

Li Xuexia 교수는 전공에 따라 자신의 견해를 제시했습니다. 첫째, 학습 출력의 모델 요구 사항에 따라 사회 개발에 적합한 졸업 요구 사항과 기업의 요구를 충족시키는 기업의 요구 사항은 지식 요구 사항, 능력 요구 사항 및 품질 요구 사항을 포함하여 온라인 카지노 계획에 제공됩니다. 둘째, 강의 계획서에서 강의 계획서에서 코스의 상세한 지표는 졸업 설계의 요구 사항에 따라 제공되며 교사는 각 지표와 함께 코스를 설계하는 것을 목표로합니다. 동시에, 전자 및 전기의 주요 범주의 학생들에게는 전문 기술을 키울뿐만 아니라 엔지니어링 및 포괄적 인 능력 재배에 중점을 두어야합니다. 이를 위해서는 교실 외부의 학습 방법과 내용을 공식화하기 위해 과외 시간을 사용해야합니다.

Wang Weiqiang 교수는 주로 두 가지 측면에서 자신의 견해를 설명했습니다. 1. 교사의 온라인 카지노 효과 평가에서 학생들의 학습 효과 평가, 학생들의 학습 효과를 판단하고 교사의 교사 개념의 변화, 교수법 개선 및 포괄적 인 교수 능력의 개선으로 전환하는 교사 평가 시스템 개혁. 2. 전문 평가 계획을 수립하고, 조건이있는 대학의 전문 평가에 참여할 수있는 특정 유리한 전공을 홍보하고, 더 많은 전공이 전문 평가를 준비하도록 장려하며, 이러한 전공에 대한 특정 정책 및 자금 프로젝트 지원을 제공합니다.

Li Yunping 부교수는 학생 수준에서 학생들 이이 전공을 연구하는 이유 와이 전공을 배우는 방법을 이해해야한다고 언급했습니다. 그들은인지 적 관점에서 전공을 이해할뿐만 아니라 학습 방법을 습득하고 학습 목표를 공식화하며 삶의 방향을 계획해야합니다. 학생들은 각 학기 초에 코스에서 "깃발을 설정"하고 학기를 통해 "깃발을 당기고"학기가 끝나기 전에 "깃발을 말라"할 수 있습니다 (Kong Xiangbin 교사가 자신의 일반적인 교훈을 "학습, 일과 사람"을 공유했을 때 말했듯이).

Sun Yaozhong 부교수는 1. 학생들의 학습 결과 평가는 최종 평가 및 프로세스 평가에주의를 기울여야한다고 제안했다. 2. 커리큘럼 목표 달성 평가는 강화되고 지속적으로 향상되어야합니다.

Feng Qiang 교수는 품질 표준과 온라인 카지노 방법을 개혁해야하며 평가는 주요 온라인 카지노 목표 및 온라인 카지노 과정과 결합되어야한다고 말했습니다. 학교 기업 공동 및 산업 온라인 카지노 통합을위한 인재 온라인 카지노 모델을 확립해야하며 학교와 기업이 실질적인 온라인 카지노 시스템을 구축 할 것입니다. 학교 기업 플랫폼은 교사들이 직무를 수행하고 기업 산업 전문가를 연단에 소개하고 이중 교사 및 이중 에너지 응용 교사로 구성된 팀을 구축하는 데 사용됩니다.

Zheng Weiwei 교수는 우리 학교가 수행 할 수있는 관련 온라인 카지노 개혁 활동에 대한 두 가지 제안을 제시했습니다. 먼저 인터넷의 장점을 활용하여 숙제를 지능적으로 제출하고 수정하십시오. 교사들에게 교과서를 공부하고, 교사 학생들을 공부하고, 과정의 상관 관계 구조, 이론의 파생 확장 및 실제 적용 분야의 확장을 탐구 할 수있는 더 많은 시간과 에너지를 제공합니다. 교사는 "가르치는 열쇠는 길을 인도하는 것이며, 놀라움은 깨달음에 있습니다"라는 것을 완전히 반영합니다. 동시에, 학생들 사이의 일반적인 숙제 표절을 피하고, 질문에 대답하고, 유연하고 다양한 답변, 그리고시기 적절한 피드백에 영향을 줄 수 있으며, 이는 또한 독립적 인 학습과 탐험의 좋은 습관을 키우는 데 도움이됩니다. 2. 다 분야 교차 통합 플랫폼을 구축하십시오. 학문 간의 장벽을 제거하고, 고품질 자원을 통합하고, 서로 영양을 이끌고, 공통 개발을 촉진합니다.

모든 학교 수준의 감독관은 자신의 의견을 표명하고 다른 각도에서 우리 학교의 온라인 카지노 개혁 및 평가에 대한 제안을 제시했습니다. 동시에, 그들은 미래의 감독 작업에서 OBE 개념을 기반으로 계속해서 감독 작업을 계속 배우고 지속적으로 혁신 할 것이라고 밝혔다.