9 월 25 일 오후, 대학 교육 연구 및 온 카지노 개발 센터는 2020 년의 새로운 온 카지노 오프라인 교육 활동의 16 번째 강의를 열었습니다. 이 강의는 일반 교육 학교의 부사장 겸 부교수 인 Zheng Hanyin에게 강의를하도록 초대했습니다. 교육 및 개발 센터의 Yan Tao 온 카지노는 행사를 주최했으며 대학의 26 명의 새로운 젊은 온 카지노와 새로 양도 된 온 카지노들이 교육에 참여했습니다.

Zheng 온 카지노는 도덕 교육의 맥락에서 이데올로기 및 정치 과정을 주제로, 문제를 제기하고 문제를 분석하며 문제 해결, 거대 정책 수준에서 이데올로기 및 정치 과정에 대한 심층적 인 해석을 제공하는 주제로 주제로서 이데올로기 및 정치 과정을 수강했습니다. 그는 특정 전문 과정에서 이데올로기 및 정치 과정을 수행하는 방법에 대한 실질적인 제안을 안내하고 제시했습니다. 일반적 으로이 훈련의 내용은 국가 정책의 요구 사항을 따르며 실제 교육 및 교육의 실제 문제를 밀접하게 따른다 고 믿어집니다. 우리는 훈련을 통해 우리의 이해를 명확하게하고 방향을 명확하게했으며, 가르치는 이데올로기 및 정치 과정의 적용에 대한 예비 이해를 가지고 있습니다.

Zheng 온 카지노는 먼저 주요 국가 교육 정책의 도입과 함께 도덕과 이데올로기 및 정치 과정을 배양하기위한 배경과 요구 사항을 도입했습니다. 과정에서 전문 과정 온 카지노의 이데올로기 및 정치 교육에 대한 이해에 대한 오해가 분석되었으며, 그 후 전문 과정 온 카지노를 위해 "이데올로기 및 정치 교육의 혼란"을 해결하기위한 안내서가 제안되었습니다. 마지막으로, "이데올로기 및 정치적 요소"를 전문 과정 교육에 통합하는 방법을 고려하여 Zheng 온 카지노는 특정 운영 방법을 제안하고 그의 생각을 공유했습니다.

이 교육에는 명확한 테마와 풍부한 내용이 있습니다. 그것은 실질적인 문제 해결에 중점을두고, 새로운 온 카지노들이“모든 주제의 이데올로기 적, 정치적 구성을 포괄적으로 홍보하는”라는 정신을 이해하고 실천할 수있는 견고한 토대를 마련하고, 교육 및 교육 개혁에 대한 현재의 주요 정책 및 지침과 밀접한 관련이있다.